剧情简介
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1、以教学实践为载(zai)体,研读教育理论知识(shi),促(cu)进(jin)教(jiao)师(shi)把(ba)理论知识转化为具体的教学(xue)行为。 首先,继续结(jie)合(he)教学(xue)需要(yao)组织教师研读“纲要”和“课程(cheng)指(zhi)南(nan)”,让教师能够(gou)逐渐
剧情简介
1、以教学实践为载(zai)体,研读教育理论知识(shi),促(cu)进(jin)教(jiao)师(shi)把(ba)理论知识转化为具体的教学(xue)行为。 首先,继续结(jie)合(he)教学(xue)需要(yao)组织教师研读“纲要”和“课程(cheng)指(zhi)南(nan)”,让教师能够(gou)逐渐
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